新冠肺炎疫情发生以来，北京科技大学天津学院实验室管理中心积极落实学院“停课不停教，停课不停学”的要求，多方联系虚拟仿真实验教学平台，紧密结合课程大纲，优选实验方案，将VR虚拟现实技术融入课堂，在这一特殊时期，为学生搭建了“网上智能实验室”，冲破了疫情对我院实验教学的阻挠。

在线教学“组合拳”助力停课不停服

3月9日，我院正式开始线上教学。早在一周前，各位老师已分批次帮助学生逐班进行线上测试。即便如此，正式开课以来，学生在使用虚拟仿真实验平台的过程中依然存在很多问题。针对上述情况，老师们更是打出了虚拟仿真平台、QQ、微信、腾讯会议四个“组合拳”，“老师，为什么我的操作步骤总是出现卡顿”，“老师，我的平台账号密码忘记了”，“老师，我的坩埚钳似乎没有办法拖到蒸发皿上”，“老师，这个实验视角应该怎么调节”……每个学生使用通讯软件的习惯不同，老师们每天都会保证四个软件同时在线，多维度、全过程耐心解答学生在平台使用过程中存在的各种问题，争取做到线上教学服务“不落一人”。

积极探索“多渠道”保证停课不停学

截止到3月27日，我院正式开展线上教学已达3周，实管中心采取“MOOC＋虚拟仿真实验”的创新教学模式，在很大程度上激发了学生学习实验课程的积极性，但也同样面临着挑战。一方面由于极个别学生没有电脑，课上不能及时操作虚拟仿真系统，老师安排学生“一对一”视频远程共享操作界面，保证每一位学生在理论学习之后都能及时体验到虚拟仿真实验操作。另一方面，为了防止上课过程中出现卡顿、掉线的情况，老师们采取在手机端和电脑端同时登陆两个账号的方式，一旦出现问题，会立即切换账号授课，保障教学课程顺利开展。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。在这场特殊的抗“疫”行动中，实管中心这群可爱的教师们，同样坚守在自己的岗位上，默默耕耘，静待花开！